Der Begriff Gish‑Galopp beschreibt eine rhetorische Taktik, bei der eine Person eine Flut schnell aufeinanderfolgender, oft irreführender oder falscher Aussagen nutzt, um das Gegenüber mit der Menge der Argumente zu überfordern und den Diskurs zu dominieren. Diese und andere Strategien rechter Rhetorik werden in der neuen Handreichung "Gish-Galopp und andere Herausforderungen" beleuchtet. Das Fortbildungsmaterial, entwickelt von der Europäische Akademie Berlin und gefördert durch den Arbeitskr…

Der neue Online-Selbstlernkurs „Antisemitismus: verstehen, besprechen, begegnen“ bietet die Möglichkeit, sich eigenständig und im persönlichen Tempo mit dem Thema Antisemitismus zu befassen und steht ab sofort auf der Volkshochschul-Plattform zur Verfügung. Er richtet sich an alle Interessierten, die sich mit der Ungleichheitsideologie des Antisemitismus auseinandersetzen wollen. Zusätzlich enthält er spezifische Anteile zum pädagogischen Sprechen über Antisemitismus. Dieses kostenfreie Selbstl…

Die Internationalen Wochen gegen Rassismus stehen in diesem Jahr unter dem Motto "100 % Menschenwürde. Zusammen gegen Rassismus und Rechtsextremismus". Noch bis zum 29. März 2026 (und an mehreren Orten auch darüber hinaus) finden bundesweit Aktionen, Veranstaltungen und Projekte statt. Im Veranstaltungskalender der Stiftung für die Internationalen Wochen gegen Rassismus findet Ihr das vielfältige Programm. Thematisch passend ist auch der kürzlich erschienene Podcast zu Anti-Schwarzem Rassismus…

Rassismuskritische Bildung bedeutet, gesellschaftliche Machtverhältnisse sichtbar zu machen und eigene Verstrickungen zu erkennen. Dies kann Irritation, Scham oder Abwehr auslösen. Das qualitative Forschungsprojekt ABRAKA – Abwehrreaktionen in der rassismuskritischen Bildungsarbeit beleuchtet empirisch, wie Abwehrprozesse in Lernräumen wirken, die sich mit Rassismus befassen. Zwischen 2022 und 2024 untersuchten Müge Zünbül und Mutlu Ergün-Hamaz für das Deutsche Institut für Menschenrechte, wie…

Ende Mai habe ich eine Deutsch-Französische Jugendbegegnung begleitet. Am Abschlussabend kam es zu einer intensiven und emotionalen Auseinandersetzung, die verdeutlicht, wie eng kulturelle Erlebnisse und politische Bildung miteinander verknüpft sein können – oft in Momenten, in denen man es gar nicht erwartet. Doch beginnen wir von vorn. Ende Mai stand die Rückbegegnung einer Deutsch-Französischen Jugendbegegnung an. Auszubildende aus Medizinberufen feierten im Hof des Gewerkschaftshauses d…

Klassismus, also Diskriminierung aufgrund der sozialen Herkunft oder Position, ist eine wenig beachtete Form gesellschaftlicher Benachteiligung. Um diesem Thema mehr Sichtbarkeit zu verleihen und gezielt zur Reflexion und Diskussion einzuladen, hat die John-Dewey-Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie (JoDDiD) an der TU Dresden gemeinsam mit Prof. Francis Seeck das Kartenset Nr. 8 „Wann wird Klassismus sichtbar?“ entwickelt. Das Kartenset beinhaltet eine vielzahl an Gesprächsimpulsen…

Im Rahmen des Podcasts Zeit für Gender – Podcast des ZG des Zentrums für Geschlechterstudien Gender Studies Universität Paderborn ist dieser Beitrag von und mit Katharina Debus und Mika Neumeier zum Thema "Geschlechterreflektierte pädagogische Intervention" erschienen. Der Fokus liegt auf Diskriminierungen rund um Geschlechterverhältnisse und queere Themen und auf Unterricht. Es lässt sich aber vieles auf andere Diskriminierungsthemen und einiges auf Settings jenseits von Unterricht übertragen…

Wie beeinflussen Social Media und politische Kommunikation unsere Wahrnehmung von Realität? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Planspiels „Alieninvasion“ Ein Planspiel für kritisches Denken Das interaktive Planspiel versetzt Jugendliche in eine fiktive Situation: Eine mysteriöse UFO-Sichtung sorgt für Aufregung in einer Stadt. Während manche Menschen an einen friedlichen Erstkontakt glauben, warnen andere vor einer drohenden Invasion. Innerhalb des Spiels schlüpfen die Teilnehmenden in u…

Wie lässt sich konstruktiv mit Widerständen von Männern* in feministischer Bildungsarbeit umgehen? Dazu hat das Team von Detox Identity geforscht und Anfang des Jahres das Methodenkonzept "Männer im Feminismus - Warum und Wie?" veröffentlicht. Auf der Seite von Detox Identity steht es kostenlos zum Download zur Verfügung. Aufgrund der großen Nachfrage gibt es jetzt endlich auch eine Printversion! Um eine oder mehrere Ausgaben zu kaufen, einfach eine Mail mit folgenden Infos • Name • Lieferadr…

Wie umgehen mit Berichten über rechte Gewalt in Bildungsveranstaltungen? – eine Handreichung für Veranstaltungsleitungen. Das Projekt Sauber! Demokratie in der Hamburger Gebäudedienstleistung gestalten hat eine Handreichung für Veranstaltungsleitungen in der (aufsuchenden) politischen Bildungsarbeit im Betriebskontext herausgebracht. Diese widmet sich der Frage, was Veranstaltungsleitende tun können, wenn Teilnehmende in Veranstaltungen von rechter Gewalt im Arbeitsumfeld berichten. Die Handre…