Wie fühlt sich Demokratie im Arbeitsalltag an? - Das zweitägige Seminar mit Jugendlichen im berufsvorbereitenden Jahr setzt genau dort an: bei Respekt, Emotionen, Teamarbeit und der Frage, welche Rolle junge Menschen künftig als Auszubildende im Betrieb einnehmen können.
Zielgruppe
Als Zielgruppe des 2-tägigen Seminars sind Jugendliche in einem (gestreckten) berufsvorbereitenden Jahr (BVJ) angedacht. Die Inhalte der beiden Tage haben insbesondere Beteiligungsmöglichkeiten in der Arbeitswelt ausgehend von der Position als Auszubildende*r im Fokus. Damit einhergehend findet eine Auseinandersetzung zur Bedeutung eines respektvollen Miteinanders statt. Es wird der Umgang mit Emotionen am Arbeitsplatz sowie in gesellschaftlichen und demokratischen Prozessen, z.B. in der Schule, in den Blick genommen. Daran anschließend werden Bedingungen für ein Arbeiten im Team besprochen. Die Seminartage enden mit der Anregung der Teilnehmenden, eigene Ziele, Wünsche und ihre Kompetenzen mit Blick auf ihre (berufliche) Zukunft im Rahmen einer Schreibwerkstatt festzuhalten.
Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Praxis
Als größte Herausforderung erwies sich die Motivation der Teilnehmenden sowie deren kurze Aufmerksamkeitsspanne. Eine Vielzahl der Teilnehmenden stammte aus einem weniger lernaffinen familiären Umfeld. Darüber hinaus bestanden bei einigen Teilnehmenden Sprachbarrieren, wodurch teilweise Übersetzungsleistungen notwendig waren. Des Weiteren machte ein mangelndes (historisch-politisches) Hintergrundwissen eine Grundlagenarbeit sowie die Verwendung vieler Beispiele erforderlich. Den Teilnehmenden fiel es schwer, sich in bestimmte Situationen aus dem Berufsalltag hineinzudenken, wodurch sich die Sensibilisierung für potenzielle Konfliktsituationen im Berufsleben als herausfordern gestaltete.
Das Besondere
Die Teilnehmenden der BVJ-Maßnahme erhalten durch das Seminar eine erste Idee zu ihrer (sozialen) Rolle als Auszubildende*r innerhalb eines Betriebs und erfahren über eigene Emotionen Zugang zum Thema Partizipation und Demokratie. Das Seminar legt einen intensiven Fokus auf die Stärkung basaler Kompetenzen wie eigene Meinungsbildung, Argumentationsfähigkeit und Selbstwirksamkeit sowie -reflexion eigener Bedürfnisse und Fähigkeiten.
Tipps für Teamende
Material zum Download
Download >> ZIM-Modellseminar_Sachsen_2025.pdf
Über die Seminarkonzepte
Schwerpunktthema 2025/2026: Demokratisch handeln in der Arbeitswelt
Wie können junge Menschen Demokratie in der Arbeitswelt erleben, verstehen und mitgestalten? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Schwerpunktthemas „Demokratisch handeln in der Arbeitswelt“, das 2025/2026 im Rahmen der Politischen Jugendbildung im Kinder- und Jugendplan (KJP) bei Arbeit und Leben bearbeitet wird.
Die Landesorganisationen von Arbeit und Leben entwickeln dazu modellhafte und experimentelle Seminarkonzepte. Sie erproben neue Zugänge, Methoden und Formate, reflektieren ihre Erfahrungen im kollegialen Austausch und entwickeln die Ansätze weiter.
Die Blogbeiträge dokumentieren diese Konzepte und Erfahrungen. Sie machen Lernprozesse sichtbar und geben Impulse für die Praxis der politischen Jugendbildung.
Förderung: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen des Kinder- und Jugendplans (KJP)
