Was kann politische Bildung zum Empowerment geflüchteter Jugendlicher beitragen? - Publikation
// Lena Kögler
Das Diskussionspapier „Was kann politische Bildung zum Empowerment geflüchteter Jugendlicher beitragen?“ bündelt praktische Erkenntnisse und die Auseinandersetzung der projektbeteiligten Bildungspraktiker/‐innen. An dieser Stelle möchten wir gerne auf die neue Publikation im Rahmen des Projektes „Empowered by Democracy“ hinweisen.
Der Empowerment‐Ansatz ist für die Arbeit mit geflüchteten Jugendlichen besonders interessant. Für diese heterogene, aber tendenziell prekarisierte, machtarme Gruppe, die sich mit den psychischen und physischen Folgen ihrer Flucht im Gepäck in einer neuen Umgebung zurechtfinden muss, erscheinen Empowerment‐Strategien als ein erfolgversprechender Weg zur Stärkung ihrer Handlungsfähigkeit. Zudem ist der Ansatz für eine politische Jugendbildung attraktiv, die die Verwirklichung gleicher demokratischer Teilhabechancen für alle Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft unter dem Leitgedanken der Inklusion in den Blick nimmt. Er hilft, die Wissensbestände der politischen Bildung unter diesem Blickwinkel zu sortieren, um den aktuellen Anforderungen der Migrationsgesellschaft auf der Höhe der Zeit zu begegnen.
Das Diskussionspapier steht auf der Projektwebsite und auf der Webseite des bap zum Download bereit. Die Printverison des Papieres kann in der Geschäftsstelle des bap bestellt werden.
