Barrierearm: mit chatGPT zu einem inklusiveren Seminar

In der politischen Jugendbildung ist es essenziell, dass Material und Methoden nicht nur informativ und engagierend, sondern auch barrierearm und inklusiv sind. Dies stellt Bildungsfachkräfte oft vor Herausforderungen, insbesondere wenn es darum geht, komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln. Hier kommen große Sprachmodelle wie ChatGPT ins Spiel, die mit ihrer Fähigkeit, Inhalte in "Leichter" und/oder "Einfacher Sprache" zu generieren, eine wertvolle Ressource darstellen können. In diesem Blogartikel untersuchen wir, wie ChatGPT die Erstellung von Seminarmaterial und -methoden unterstützen kann und geben praktische Tipps, wie man die Technologie für eine barrierearme und möglichst inklusive politische Jugendbildung einsetzt.

Der Unterschied zwischen Leichter und Einfacher Sprache:

Bevor wir in die Möglichkeiten von ChatGPT eintauchen, ist es wichtig, den Unterschied zwischen "Leichter Sprache" und "Einfacher Sprache" zu verstehen. "Leichte Sprache" zielt darauf ab, Texte für Personen mit Lernschwierigkeiten oder geringer Lesekompetenz zugänglich zu machen. Dabei wird großer Wert auf klare Strukturen, einfache Wörter und eine direkte Ansprache gelegt. "Einfache Sprache" hingegen ist etwas weniger reguliert und richtet sich an ein breiteres Publikum, das einfach verständliche Informationen bevorzugt. Während die Leichte Sprache oft klare Richtlinien befolgt, ist die Einfache Sprache flexibler und eignet sich für ein breiteres Spektrum an Kontexten. (weiterführende Informationen: inklusiv.online)

Wie ChatGPT bei der Erstellung von Seminarmaterial unterstützen kann:

1. Generierung von Material in Leichter und Einfacher Sprache:

Durch gezielte Prompts kann ChatGPT dazu angehalten werden, Inhalte in Leichter oder Einfacher Sprache zu verfassen. Beispiel-Prompts könnten sein: "Erkläre das Prinzip der Gewaltenteilung in leichter Sprache" oder "Beschreibe, was Demokratie ist, in einfacher Sprache". Diese Fähigkeit ermöglicht es Bildungsfachkräften, schnell und effizient Material zu erstellen, das für alle Teilnehmenden zugänglich ist.

2.Anpassung von bestehenden Materialien:

ChatGPT kann auch verwendet werden, um bestehende Materialien zu überarbeiten und sie in Leichter oder Einfacher Sprache zugänglich zu machen. Ein hilfreicher Prompt könnte sein: "Analysiere diesen Text und wandle ihn in leichte Sprache, sodass er für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten verständlich ist". (Bitte beachten, dass ein Upload von Texten als PDF ggf. einen kostenpflichtigen Account vorraussetzt.)

3. Erstellung inklusiver Seminarmethoden:

Neben der Materialerstellung kann ChatGPT auch bei der Konzeption von Seminarmethoden unterstützen, die inklusiv und auf die Bedürfnisse aller Teilnehmenden zugeschnitten sind. Durch Prompts wie "Entwickle eine Seminarmethode zum Thema 'Politische Partizipation' für Jugendliche, die leichter Sprache benötigen" können Bildungsfachkräfte innovative Ansätze entwickeln.

Praktische Tipps für den Einsatz von ChatGPT:

- Klare und spezifische Prompts: Die Qualität der Ausgabe hängt stark von der Präzision des Prompts ab. Stellen Sie sicher, dass Ihre Anfrage deutlich macht, in welchem Sprachstil der Text generiert werden soll.
- Überprüfung und Anpassung: Auch wenn ChatGPT beeindruckend präzise Inhalte liefern kann, ist es wichtig, dass die generierten Materialien von Fachkräften überprüft und gegebenenfalls angepasst werden, um sicherzustellen, dass sie den Anforderungen der Zielgruppe entsprechen.
- Nutzung als Kreativwerkzeug: Sehen Sie ChatGPT nicht nur als Tool zur Inhaltserschaffung, sondern auch als Inspirationsquelle für neue Lehrmethoden und Ansätze in der politischen Jugendbildung.

Potentiale der künstlichen Intelligenz nutzen!

Große Sprachmodelle bieten ein enormes Potenzial für die politische Jugendbildung, indem sie bei der Erstellung barrierearmer und inklusiver Bildungsmaterialien und -methoden unterstützen. Durch den geschickten Einsatz von Prompts und einer sorgfältigen Überprüfung der Ergebnisse können Bildungsfachkräfte Materialien erstellen, die allen Jugendlichen, unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen, den Zugang zu politischer Bildung eröffnen. Die Technologie steht dabei nicht als Ersatz, sondern als wertvolle Ergänzung zur Expertise von Bildungsfachkräften, um die politische Bildungslandschaft noch inklusiver und zugänglicher zu gestalten.

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