Kinder haben ein Recht auf Teilhabe und Mitbestimmung an den sie betreffenden Fragen - in der Theorie. In der Praxis kann es herausfordernd sein, geeignete Beteiligungsmöglichkeiten in der Lebenswelt der Kinder zu schaffen. Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) möchte die aktuellen Praxisbedarfe zur Demokratiebildung im Grundschulalter erheben und sucht für eine wissenschaftliche Begleitung geeignete Wissenschaftler*innen.
Die wissenschaftliche Begleitung erstellt eine Desktoprecherche zu den bereits erforschten Praxisbedarfen. Darüber hinaus erhebt sie aktuelle Bedarfe, die unterschiedliche Zielgruppen (Pädagog*innen, Erzieher*innen, Kinder, Wissenschaft, Lehrerfortbildungsinstitute, Politik und Verwaltung) an Demokratiebildung im Grundschulalter formulieren, identifiziert Leerstellen und leitet daraus Handlungsempfehlungen für die DKJS ab.
Angebote können bis zum 12. September eingereicht werden. Hier geht's zur Ausschreibung und weiterführenden Informationen.
