Lost & Found: Kritische politische Bildung in düsteren Zeiten

Welche Gesellschafts-, Bildungs- und Handlungstheorien braucht politische Bildung heute? Und wie nutzen wir sie für unsere Praktiken?

Die sich überlagernden Krisen der Gegenwart, autoritäre, soziale Polarisierungen und Brutalisierung, geopolitische Zuspitzungen und ökologische Katastrophendynamiken verändern die gesellschaftlichen Bedingungen, unter denen politische Bildung stattfindet. Dabei erschüttern sie auch vertraute theoretische, normative und praktische Gewissheiten. Viele politische Bildner*innen und Wissenschaftler*innen erleben diese Situation als eine Form von Orientierungslosigkeit und fühlen sich„lost“:

• emotional, weil sich die Verdichtung düsterer Gegenwartsdiagnosen auf Hoffnung, Motivation und Selbstwirksamkeit auswirkt und solidarische Zukunftsperspektiven in Frage stellt;
• theoretisch, weil fraglich wird, mit welchen Begriffen, Zeitdiagnosen und Kritikformen sich die Gegenwart angemessen verstehen lässt und welche Schlüsse sich dafür für Handlungsfelder ableiten; und
• praktisch, weil sich die Frage nach Reichweite, Wirkung und Grenzen kritisch-emanzipatorischer politischer Bildung – gerade angesichts des Aufwindes für regressive Entwicklungen und autoritäre Kräfte – neu stellt.

Vor diesem Hintergrund fragen wir, welche Gesellschafts-, Bildungs- und Handlungstheorien kritische politische Bildung heute braucht und wie sich aus ihnen tragfähige Perspektiven für unterschiedliche Praxisfelder gewinnen lassen. Im Zentrum steht damit nicht nur die Frage, wie politische Bildungsarbeit und Wissenschaft auf „düstere Zeiten“ reagiert, sondern auch, wie sich ihr eigenes Selbstverständnis unter diesen Bedingungen verändert – und vielleicht auch verändern muss.

weitere Informationen: https://akademie-hofgeismar.de/event/fkpb2027/