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KI-Systeme wecken große Hoffnungen auf adaptives und personalisiertes Lernen. Ihr lernförderlicher Einsatz setzt jedoch eine differenzierte Betrachtung voraus – sowohl in technischer als auch in didaktischer Hinsicht. Dr. Astrid Wichmann (CAIS/ Ruhr-Uni Bochum) diskutiert auf Basis ausgewählter Studien Herausforderungen wie Überforderung der Lernenden und Probleme der Selbsteinschätzung beim Einsatz generativer KI.
Im anschließenden Erfahrungsaustausch - unseren sogenannten Co-Labs - entwickeln wir in kleinen Gruppen gemeinsam konkrete Ideen und Lösungen zu Nutzungszusammenhängen und Herausforderungen durch generative KI in der (Weiter-)Bildung.
Nutzen Sie das Tool flinga, um Ihre Gedanken und Fragen schon vor der Veranstaltung zu teilen: Flinga - Herausforderung Lernen mit Generativer KI
Wie Sie flinga konkret nutzen können, erfahren Sie auch in der neuen Handlungsanleitung auf wb-web: Flinga – ein digitales Whiteboard - Interaktion - Material - wb-web
Das Programm zum zwölften dialog digitalisierung finden Sie hier: dialog digitalisierung - Ein Format für Forschung und Praxis
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