Global denken, lokal engagieren, Verantwortung entwickeln

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Die KJP-Fachgruppe beschäftigt sich mit den Schwerpunktthemen: Globalisierung, soziale Gerechtigkeit, Ökologie und Nachhaltigkeit sowie der Sensibilisierung für das gesellschaftliche Engagement.

„Globalisierung“ als beschleunigte Verflechtung von Staaten und Volkswirtschaften weltweit erlangt in fast allen gesellschaftlichen Bereichen inzwischen auch lokale Bedeutung. Dies gilt für Fragen des Klimawandels ebenso wie für unsere Ernährung, unser Konsumverhalten oder die Frage nach den Arbeitsbedingungen weltweit.

Wir möchten mit politischen Bildungsangeboten die Jugendlichen dazu ermutigen, ihre lokale Sicht der Dinge auszuweiten, sich ihre Meinung zu bilden und unterschiedliche globale Szenarien einzuordnen. Die inhaltliche Auseinandersetzung soll dabei mit der Handlungsebene (u.a. der Möglichkeit eines aktiven Engagements) verknüpft werden.

[Video] Die Zerstörung der CDU.

Die älteren Generationen werfen den jüngeren Generationen gerne politisches Desinteresse und fehlende gesellschaftliche Verantwortung vor. Gerne auch mal mit einem Sokrates-Zitat aus dem Jahr 1907. Doch wer aufmerksam YouTube in den letzten Tagen verfolgt hat, findet da ein Video das - mal wieder - sehr nachhaltig das Gegenteil beweist. Dass es in den letzten drei Tagen über 2 Millionen mal abgerufen wurde, beweist, dass auch die Zuschauenden großes Interesse haben.

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[Fachtagung] Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in "peripheren / grenznahen Regionen"

Grenzgebiete sind häufig periphere Gebiete eines Staates und vergleichsweise „unterentwickelt“ – sie haben eine geringere Bevölkerungsanzahl, verzeichnen Abwanderungen, es gibt selten große Industriebetriebe, dafür öfter industrielle und kommunale Entsorgungseinrichtungen, militärische Anlagen usw. – und im Gegenzug touristische Highlights, die in deutlichem Widerspruch zu den anderen Aspekten stehen. Eine Fachtagung für Expert*innen und Fachkräfte in der Jugendarbeit/im Jugendaustausch, die in grenznahen Regionen arbeiten/wirken oder am Thema interessiert sind.

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Gestaltungs(spiel)raum Arbeitswelt

Arbeitsweltorientierte, politische Jugendbildung ist ein klassisches Arbeitsfeld von ARBEIT UND LEBEN: Seit vielen Jahren begleiten wir junge Menschen in der Übergangsphase von der Schule in den Beruf. In den Seminaren werden Jugendliche dafür sensibilisiert, die Arbeitswelt als zentralen politischen Gestaltungsplatz wahrzunehmen. Hier gibt es unsere Methodensammlung zum download:

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Global Citizenship Education in der non-formalen politischen Bildung

Mit Blick auf die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung und die Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen gibt es in der politischen Bildungsarbeit unterschiedliche Konzepte wie zum Beispiel Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE), Globales Lernen oder auch Global Citizenship Education. Ausgehend vom Konzept der Global Citizenship Education und von drei praktischen Bildungsprojekten, die in einem World Café vorgestellt werden, sollen die verschiedenen Ansätze untersucht werden: Wie kann das Konzept der Global Citizenship Education in unserer politischen Bildungsarbeit umgesetzt werden, welche Perspektiven gibt es und wo sind Grenzen gesetzt?

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20 Projektstellen in "Weltoffen, Solidarisch, Dialogisch“ ausgeschrieben

In den Jahren 2019 bis 2021 werden 20 Fachstellen bei entwicklungspolitisch und zivilgesellschaftlich aktiven Vereinen in Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen eingerichtet. Sie sollen bei unterschiedlichen Zielgruppen, auch solchen, die bislang wenig erreicht wurden, Dialogbereitschaft, Weltoffenheit und Solidarität stärken – im Sinne einer friedlichen und inklusiven Gesellschaft (SDG 16). Rassismus, Populismus, Chauvinismus und Nationalismus sollen aus entwicklungspolitischer Sicht aufgebrochen werden. Dabei werden auch Inhalte und Instrumente der Agenda 2030 herangezogen. Zudem sollen durch gemeinsame Aktionen die unten stehenden Wirkungen erreicht und die lokalen bzw. regionalen entwicklungspolitischen Kapazitäten gestärkt werden. Eine Handreichung soll sinnvolle Strategien, Erkenntnisse und erfolgreiche Maßnahmen zur Thematik dokumentieren. Eine Mitarbeit an landesweiten Projekten der entwicklungspolitischen Landeswerke wird erwartet.

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History Festival: War or Peace. Crossroads of History 1918 | 2018

The German Federal Agency for Civic Education (bpb) is inviting participation in the history festival "War or Peace. Crossroads of History 1918 | 2018" which will take place in Berlin from 17 – 21 October 2018. The event marks the 100th anniversary of the end of the First World War and links numerous workshops to a varied cultural programme.

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Was ist gute Bildung für nachhaltige Entwicklung? Projektplanung für BNE-Akteur*innen

Das Seminar lädt haupt- und ehrenamtliche Akteur*innen aus dem Bereich BNE dazu ein, ihr Wissen um wesentliche Eckpunkte des Bildungsansatzes auf den aktuellen Stand zu bringen, mit anderen Akteur*innen in Austausch zu treten, sich gegenseitig zu beraten und gemeinsam Projekte zu planen. Im Fokus stehen die Entwicklung von Projektideen und die Fragen ihrer Realisierung, aber auch der Evaluation und Qualitätssicherung.

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T-kit zu Nachhaltigkeit und Jugendarbeit erschienen

Die Nr. 13 der T-kit-Reihe der Youth Partnership zwischen der Europäischen Kommission und dem Europarat im Bereich Jugend widmet sich dem Schwerpunkt „Nachhaltigkeit und Jugendarbeit“. Das Handbuch richtet sich vor allem an Fachkräfte, um das Thema Nachhaltigkeit in der außerschulischen Bildungsarbeit aufzugreifen und einzubringen.

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